全国2010年10月自学考试领导科学试题课程代码：00320

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

1.马克思主义领导科学研究的目的是(      )

A.揭示现代领导活动的规律性              B.为社会主义现代化服务

C.为无产阶级夺取政权服务               D.揭示资本主义领导的虚伪性

2.领导体制的核心问题是(      )

A.组织结构形式      B.领导权限划分      C.人员配置方式      D.职能分工制度

3.社会主义领导活动的宗旨是(      )

A.决策       B.用人       C.服务       D.思想政治工作

4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的(      )

A.自然属性        B.社会属性         C.阶级属性         D.经济属性

5.领导的结构系统及运行框架是(      )

A.权力       B.目标        C.观念      D.组织

6.在领导活动中，官僚主义产生与泛滥的主要原因是(      )

A.权力与职务的分离   B.权力与责任的分离    C.权力与利益的分离  D.权力与权利的分离

7.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是(      )

A.说服       B.示范       C.命令        D.惩罚

8.领导观念创新的根本要求是(      )

A.实事求是     B.标新立异     C.敢于冒险      D.谨慎稳妥

9.渐进决策模式的提出者是(      )

A.杜拉克      B.埃泽奥尼         C.西蒙         D.林德布洛姆

10.领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是(      )

A.常规型决策     B.非常规型决策    C.经验型决策     D.危机型决策

11.领导选才用人的核心问题是(      )

A.人才的阶级问题    B.人才的标准问题     C.人才的专业问题   D.人才的培养问题

12.能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是(      )

A.选举制     B.考选制     C.荐选制     D.选聘制

13.在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是(      )

A.加强监督     B.指挥命令      C.组织辅导      D.正确引导

14.领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是(      )

A.正确处理人民内部矛盾的理论           B.社会主义初级阶段的理论

C.社会主义社会主要矛盾的理论           D.人民当家作主的理论

15.领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是(      )

A.一长制      B.层次制      C.集权制      D.委员会制

l6.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是(      )

A.决策权与执行权相统一                  B.所有权与经营管理权分开

C.决策权与经营管理权分开                D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开

17.根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，这说明领导集体素质结构的重要特点应该是(  )

A.整体性       B.适应性      C.稳定性       D.目的性

18.中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切要求领导者具备(      )

A.应变能力     B.协调能力     C.组织能力       D.指挥能力

19.孔子曰：“政者，正也。子率以正，孰敢不正”?这意味着领导者的领导方式应该是(      )

A.教育说服式     B.民主集中式     C.示范式      D.命令式

20.体现儒家与法家思想相融合的领导方式是(      )

A.清静无为，垂拱而治    B.恩威并用，宽猛相济   C.严刑峻法，重典立威    D.杀一儆百，乘势而行

21.政客权术的本质是(      )

A.为个人或小集团谋取私利   B.搞阴谋诡计    C.为统治阶级谋取利益     D.阳奉阴违，勾心斗角

22.领导者处理一些目标明确、要求具体的重大事项时所宜采用的授权方式是(      )

A.柔性授权     B.惰性授权     C.刚性授权      D.模糊授权

23.领导者的相对稳定、具有一贯性的态度和行为就是(      )

A.领导艺术     B.领导素质       C.领导经验      D.领导作风

24.在领导效能考评的多种方法中，具有基础性和普遍性意义的考评方法是(      )

A.群众评议法      B.定量分析法       C.考评分析法           D.目标考评法

25.衡量领导效能的最基本的尺度是(      )

A.时间效能       B.用人效能     C.组织的整体贡献效能      D.决策办事效能

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

26.领导机关是领导体制的重要组成部分，其组成要素一般包括(         )

A.决策中心    B.咨询系统    C.执行系统    D.监督系统     E.信息反馈系统

27.被领导者是领导活动的对象和参与者，其特征有(         )

A.服从性     B.受动性     C.对象性     D.源泉性       E.超脱性

28.领导者树立依法治国观念的要求是(         )

A.必须使民主制度化、法律化             B.必须强调法律权威，真正做到法律面前人人平等

C.必须把立法、守法、执法紧密结合起来   D.必须正确处理党的领导和依法治国的关系

E.必须坚持重视领导批示高于重视法律

29.在领导科学中，现代人才的特点一般有(         )

A.创造性      B.社会性     C.专业性      D.服从性      E.历史进步性

30.领导者素质的特点包括(         )

A.综合性    B.神秘性     C.动态性      D.层次性      E.模糊性

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.领导者的特征。

32.群众路线原则要求各级领导者树立的基本观点。

33.领导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。

34.领导集体素质的合理结构及其内容。

35.领导者发挥机构人员效能的方法应注意的问题。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题l2分，共25分)

36.试论在领导工作中领导决策要遵循的科学的决策程序。

37.试论我国领导体制改革的主要内容。

五、案例题(本题15分)

38.

撤切尔夫人的抉择

1982年英国和阿根廷发生马岛主权之争。英国海军舰队面临着远涉重洋、孤军作战、夺回马岛的任务。但舰队司令伍德沃德当时只有49岁，而且是没有作战经历的新任少将，能否担此重任，人们颇感怀疑。但英国首相撒切尔夫人经过认真考量，根据伍德沃德曾是海军学院毕业的高才生，担任过国防部海军作战计划处处长等条件，力排众议，不仅委派伍德沃德,担此重任，而且授予他“除了进攻阿根廷本土以外的一切权力，明确任务目标就是夺回马岛”，至于具体战役部署，她不加任何干涉。结果，英国海军舰队在伍德沃德的指挥下，胜利完成任务。

提示：

1、撒切尔夫人的做法符合哪种领导艺术?

2、撒切尔夫人的做法及效果说明了什么问题?

3、通过这个案例，领导者应该学习什么?