全国2011年10月自学考试领导科学试题课程代码:00320

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

1.领导科学的研究对象是(      )

A.领导活动      B.领导关系      C.领导者     D.领导环境

2.领导科学在我国建立于(      )

A.20世纪30年代    B.20世纪50年代     C.20世纪80年代       D.20世纪90年代

3.领导的社会属性是指(      )

A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约

B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要

C.领导活动体现为统一的意志和权威

D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的

4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是(      )

A.主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者

B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者

C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源

D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系

5.领导职能是从事领导活动的基本(      )

A.任务      B.保障      C.目标              D.前提

6.领导者的职务、权力和责任的对应性，称为(      )

A.分层领导原则    B.权责一致原则    C.管理幅度原则        D.集中领导原则

7.社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是(      )

A.以人为本     B.以物为本     C.以事为本       D.以权为本

8.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是(      )

A.上级意志     B.发展速度     C.经济总量      D.群众满意度

9.决策是领导过程的中心环节。领导决策的实质是(      )

A.谋划思路      B.制定方案      C.选择方案       D.论证方案

10.现代领导决策的重要特点是(      )

A.经验支撑，精英主导    B.与既得利益集团博弈    C.决策与执行一体化   D.谋、断分离，外脑辅助

11.“千里马常有，而伯乐不常有”，这句话告诉我们(      )

A.人才遍地都是   B.识别人才之难    C.领导者识才能力低      D.领导者错识人才难免

12.拿破仑曾说：“没有无用的士兵，只有无能的将军。”由此可见(      )

A.领导用人很困难    B.士兵比将军更重要   C.士兵的价值取决于领导的发掘和使用    D.士兵都很优秀

13.“一把钥匙，开一把锁”，这提醒领导者在开展思想政治工作时要(      )

A.采取具体问题具体分析的方法  B.使用群众运动的方法   C.学会循循善诱的方法      D.采取思想动员的方法

14.在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是(      )

A.正比关系     B.非相关关系     C.相关关系      D.反比关系

15.很多单位出现“一把手”腐败，从领导体制上看，主要原因是(      )

A.经费太多      B.权力过分集中     C.权责不对等     D.个人修养太差

16.领导者政治人格的核心内容是(      )

A.领导权力      B.领导观念      C.政治纪律          D.政治责任感

17.古语云：书到用时方恨少，事非经过不知难。这表明领导者提高素质的重要方法是(      )

A.教育和培训       B.学习和实践     C.探索和创新      D.反思和总结

18.领导者在处理事务中坚持一分为二、对立统一的方法，属于(      )

A.系统思维方法      B.头脑风暴法      C.辩证思维方法      D.战略思维方法

19.领导工作中经常使用的“解剖麻雀”的方法，属于(      )

A.普遍调查        B.典型调查         C.抽样调查          D.随机调查

20.所处理事务复杂多变、领导者对情况不甚清楚，而下属熟悉情况且精明能干。这时领导者应该采取的授权方式是(      )

A.刚性授权    B.惰性授权       C.弹性授权            D.模糊授权

21.领导工作中，协调关系的基础是(      )

A.目标        B.公正       C.及时           D.利益

22.形成一种优良的领导作风不可能一蹴而就，克服一种不良的领导作风也不容易立竿见影。这句话揭示了领导作风具有(      )

A.稳定性        B.历史性         C.现实性          D.主导性

23.有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了(      )

A.教条主义作风     B.形式主义作风     C.享乐主义作风           D.经验主义作风

24.以了解领导绩效高低的原因为目的的考评是(      )

A.监督性考评      B.鉴定性考评      C.诊断性考评       D.评价性考评

25.选才用人是领导者的一项重要职能，因此，领导用人情况应该成为领导绩效考评的重要内容。用人绩效主要指(      )

A.用人的公正和有效     B.用人的安全和稳定     C.用人的程序和方法     D.用人的理念和原则

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

26.生产的高度社会化和现代科学技术的发展，使领导活动呈现出以下发展趋势(         )

A.决策工作专门化    B.领导主体集团化  C.领导方式民主化    D.领导方法科学化   E.领导关系功利化

27.领导者对待人才的正确态度是(         )

A.爱才之心   B.举才之德   C.求才之渴      D.嫉才之能     E.容才之量

28.在领导体制改革中，组织机构设置的原则包括(         )

A.部门利益原则   B.职能导向原则   C.目标一致原则   D.适应环境原则     E.高效统一原则

29.从思想政治工作的角度看，下列属于公民素质教育内容的是(         )

A.理想教育   B.法制教育    C.爱国主义教育      D.道德教育     E.形势与政策教育

30.追踪决策的特点是(         )

A.回溯分析    B.非零起点     C.双重优化    D.不计成本     E.及时反馈

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

31.当代领导的基本职能。

32.领导者树立人才观念的基本要求。

33.领导者保持心理健康的基本要求。

34.领导艺术的特征。

35.领导作风建设的意义。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

36.领导者科学决策的基本程序。

37.领导者开展调查研究的方法。

五、案例题（本题15分）

38.

失街亭

公元前228年，诸葛亮为实现统一大业，亲率大军北伐曹魏，突袭祁山（今甘肃），任命自己十分赏识和器重的参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭（今甘肃秦安县东北），并一再告之要“戒之！戒之！”。马谡到达街亭后，自以为熟读兵书、胸藏韬略、足智多谋，且久为参军，刚愎自用地认为“居高临下，势如破竹，置死地而后生，将大军布于山上正是致胜之秘诀”。故不顾副将王平的再三劝阻，违背诸葛亮的部署，舍水源上山扎营。魏国派大将张邰进军街亭，察马谡含水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，纵火烧山，大破蜀军，蜀军溃败。马谡弃山而逃，街亭失守，战局骤变，迫使诸葛亮大军退回汉中。诸葛亮总结此战失利教训，痛心疾首：“用马谡错矣。”遂强忍悲痛，下令将马谡革职入狱，斩首示众，并以用人不当为由自贬三等，同时擢升王平为讨寇将军。马谡在临刑前致书诸葛亮：“垂相待我如子，我尊崇垂相如父，我虽死无恨于黄泉之下也。”斩首之时，诸葛亮老泪纵横，汉中蜀军将士亦无不垂涕。后人有诗曰：“失守街亭罪不轻，堪嗟马谡枉谈兵。辕门斩首严军法，拭泪犹思先帝明。”

请运用领导科学的有关知识，分析上述材料。

提示：(1)分析蜀军街亭失守的原因。

(2)该案例给予现代领导的启示。